💌发音小贴士：

1./eə/首元音开口度需要控制好；/ʊə/首元音嘴角收拢不要过紧；
2.句子练习可以大胆使用连读技巧。

💌当日目标音发音规则/技巧:

[ʊə]

从 ʊ 向 ə 过渡，嘴唇从聚拢到向左右自然拉开。
注意
1.ʊ 需要轻收小腹。
2.ʊ 音发音需要注意嘴唇的力度，不可以松垮。

[eə]

从 e 向 ə 过渡，口腔两侧肌肉从拉伸到稍放松即可。
注意：
1.e 需要收小腹
2.e 嘴型不要太大，避免发成 æ.

冠词弱读

a /eɪ/ 弱读成 /ə/，但是在元音前还是 /eɪ/
an /æn/ 弱读成 /ən/

比较级弱读

than /ðæn/ 弱读成 /ðən/
as /æz/ 弱读成 /əz/

there’s & there are 弱读：
there /ðeə/ 弱读成 /ðə/
there‘s /ðeəz/ 弱读成 /ðəz/
there are 弱读成 /ðərə/

缩约式弱读

'd 在元音后读 /d/, 在辅音后读 /əd/
’s 在/p,t,k,f,θ/ 后读 /s/, 在其它音素后读 /z/
‘l 读 /l/
've 在元音后读 /v/, 在辅音后读 /əv/
're 在元音前读 /ər/, 在辅音前读 /ə/
n’t 读 /nt/

⏰【练习时间】共 80 mins

🍭 Part 1【热身练习】

1. 口腔饱满度训练（鼓腮帮子）：1分钟
2. 舌头灵活度练习（舔菜叶）：4次
3. 双唇弹力练习：3次
4. 数葫芦：4次
5. 大小声练习：2次
6. 腹式呼吸 or 胸式呼吸：2次，每次呼出气息的时间：30s

🍭 Part2【练习内容】

目标音 [ʊə]
lure /lʊə/
insure /ɪnˈʃʊə/

目标音 [eə]
square /skweə/
chair /ʧeə/

句子：
A cup of coffee, please. /ə kʌp əv ˈkɒfi pliːz/
an invitation to a party /ən ˌɪnvɪˈteɪʃən tuː wə ˈpɑːti/
There’s a bridge over the river /ðəz ə brɪʤ ˈəʊvə ðə ˈrɪvə/
It’d be wonderful./ˈɪtəd biː ˈwʌndəfl/
I could’ve gone. /aɪ kʊdə’v gɒn/
We’re all right. /wiər ɔːl raɪt/

🍭【练习感受】

🍓元音 [ʊə]

练习感受：弹力双元音，起始音要轻收小腹发音干脆，嘴唇从聚拢到向左右自然拉开

🍓今日练习单词1：lure /lʊə/

练习感受：舌边音l，舌尖贴上齿龈，气流从舌两边穿过。

🍓今日练习单词2：insure /ɪnˈʃʊə/

练习感受：ʃ 发音时舌头上翘，发音位置参考汉语的sh，但要注意，舌头上翘的不要太多，声带不振动。

🍓元音 [eə]

练习感受：弹力双元音，起始音要轻收小腹发音干脆，口腔两侧肌肉从拉伸到稍放松即可

🍓今日练习单词3：square /skweə/

练习感受：k在s 后面发生浊化，skw 发音紧凑一些。

🍓今日练习单词4：chair /ʧeə/

练习感受：ʧ舌头不需要上翘太多。气流冲破舌尖和上齿龈摩擦发声，tʃ 气流呼吸感强，声带不振动。

☕今日练习句子：A cup of coffee, please. /ə kʌp əv ˈkɒfi pliːz/

练习感受：a /eɪ/ 弱读成 /ə/，of 弱读成 əv，cup 词尾 p 和 of 词首 ə 连读 pə。

☕今日练习句子：an invitation to a party /ən ˌɪnvɪˈteɪʃən tuː wə ˈpɑːti/

练习感受：an /æn/ 弱读成 /ən/，an 词尾 n 和 invitation 词首 ɪ 连读成 nɪ，
a /eɪ/ 弱读成 /ə/, to 后面因为跟着元音 a,所以不弱读发 tu，跟后面的 ə 过渡产生 w 连音。

☕今日练习句子：There’s a bridge over the river /ðəz ə brɪʤ ˈəʊvə ðə ˈrɪvə/

练习感受：there‘s /ðeəz/ 弱读成 /ðəz/，a /eɪ/ 弱读成 /ə/，there‘s 词尾 z 跟 a 连读成 /zə/。

☕今日练习句子：It’d be wonderful./ˈɪtəd biː ˈwʌndəfʊl/

练习感受：缩写在辅音t后读 /əd/，词尾 d 和 be 词首 b 相邻形成摆拍型失去爆破。

☕今日练习句子：I could’ve gone. /aɪ kʊdə’v gɒn/

练习感受：缩写’ve在辅音d后读 /əv/。

☕今日练习句子：We’re all right. /wiər ɔːl raɪt/

练习感受：we 弱读成 wi，'re 在元音a前读 /ər/，ɔːl 后面的起飞音 l 可以不读。

🍭 Part3【存在问题及解决方法】

有些元音口型和舌位不稳定
解决办法：反复练习，对比示范音。

有些辅音像 r 发音不熟练
解决办法：加强双簧练习。

弱读音量控制有待加强
解决办法：日常积累语感

🍭 Part4【明日计划】

根据纠纠的反馈，纠正错误发音
做好明天的作业
气息训练
空闲时进行口型无声训练

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