💌发音小贴士：

请听课堂中对句子的分析，带读，慢速练习适应肌肉，录音请用常速哦。

💌当日目标音发音规则/技巧:

非重读单词
重读重要的单词，非重要的单词弱读。一般代词，be 动词，助动词，冠词，连词，介词弱读
但助动词否定形式 (can’t, don’t, hasn’t 等)需要重读

节奏间隔时间
两个重读单词之间可能会有不止一个非重读单词，不论有几个非重读单词，他们之间的间隔时间大致相等。

⏰【练习时间】共 80 mins

🍭 Part 1【热身练习】

1. 口腔饱满度训练（鼓腮帮子）：1分钟
2. 舌头灵活度练习（舔菜叶）：4次
3. 双唇弹力练习：3次
4. 数葫芦：4次
5. 大小声练习：2次
6. 腹式呼吸 or 胸式呼吸：2次，每次呼出气息的时间：30s

🍭 Part2【练习内容】

句子：
What’s your name? /wɒts jə neɪm/
Tom was right. /tɒm wəz raɪt/
Wait and see. /weɪt ənd siː/
That man. /ðæt mæn/
That’s the man. /ðæts ðə mæn/
That was the man. /ðæt wəz ðə mæn/
That could be the man. /ðæt kəd biː ðə mæn/

🍭【练习感受】

☕今日练习句子：What’s your name? /wɒts jə neɪm/

练习感受：重弱重，中间的代词 your 弱读成 jə。

☕今日练习句子：Tom was right. /tɒm wəz raɪt/

练习感受：重弱重，中间的助动词 was弱读成 wəz。

☕今日练习句子：Wait and see. /weɪt ənd siː/

练习感受：重弱重，中间的连词 and弱读成 ənd，
t ə 组成辅元连读tə，
d siː 形成谦让爆破，d 轻微爆破或失去爆破自然过度到 s。

☕今日练习句子：That man. /ðæt mæn/

练习感受：梅花音 æ上下嘴唇自然打开，上下齿的距离约食指平行于牙齿之间的宽度舌尖轻触下齿背，舌前部微微隆起
收小腹发声，干脆不拖拉，
t m 形成谦让爆破，t 轻微爆破或失去爆破自然过度到 m，
结尾的前鼻辅音，舌尖贴上齿龈，气流从鼻腔穿过。

☕今日练习句子：That’s the man. /ðæts ðə mæn/

练习感受：重弱重，the 冠词弱读，注意间隔节奏跟 That man 一致。

☕今日练习句子：That was the man. /ðæt wəz ðə mæn/

练习感受：重弱弱重，中间was the弱读，注意间隔节奏跟 That man 一致，
t w 形成谦让爆破，t轻微爆破或失去爆破自然过渡到 w。

☕今日练习句子：That could be the man. /ðæt kəd biː ðə mæn/

练习感受：重弱弱弱重，中间could be the弱读，注意间隔节奏跟 That man 一致
d b 形成摆拍爆破，d可以失去爆破自然过渡到 b。

🍭 Part3【存在问题及解决方法】

有些元音口型和舌位不稳定
解决办法：反复练习，对比示范音。

有些辅音像 r 发音不熟练
解决办法：加强双簧练习。

弱读音量控制有待加强
解决办法：日常积累语感

🍭 Part4【明日计划】

根据纠纠的反馈，纠正错误发音
做好明天的作业
气息训练
空闲时进行口型无声训练