行业分析| 新的学习方式——在线自习室

互联网技术在快速革新中不断推动新应用、新场景、新模式和新业态的发展融通，如近年来不断催生的游戏直播、直播带货、户外直播等网络生态。随着互联网用户逐年增多，年轻化趋势明显，互联网直播内容逐渐向生活化、日常化拓展，加之“互联网+教育”的大力发展和推广，线上自习、云自习等新学习业态成为必然。

在线自习室带来学习动力

在线自习室主打的就是一个监督和陪伴，很多在线自习室用“学习+打卡”的自习模式来实时监督学习。通过锁屏、定时学习、打卡等方式提高用户学习的专注度。在线自习室中有很多拥有相似目标的人们可以互相一起学习，自习者之间会自发地形成良性竞争氛围，在“自习室竞争”中，相似条件的人会无形中引发同侪压力，个体学习动力会自觉增强。

在线自习室可以通过直播间或加入连麦直播的方式，向观众展示自习的全过程，互不相识的人互相打气陪伴，更贴近线下自习室的多人学习氛围，个人行为和习惯会被更有效地规范。在线自习室还可以设置背景画面和白噪音，营造“沉浸式自习”环境，模拟现实教师环境和座位，用户自由选择空位“入座”，进入全真模拟自习。在虚拟空间自习，能借助锁屏、计时学习、记录打卡等方式，提高学习的专注度和自律性。

在线自习室打破时间和空间的束缚

无论是在校学生还是在职人群，出于写作业和复习功课的目的，对自习场景的需求非常强烈。在线自习室最大的优点就是即时性和摆脱地域性限制，在线自习室的出现一方面可以满足人们对于高质量学习生活的需求，另一方面可以减少一般情况下人们去有着固定时间地点限制的图书馆的时间成本，突出体现了“随时随地”的便捷性。即使相隔很远，也可以相约一起学习，随时随地的探讨解决难题，学习氛围也很浓厚。

对于一些有足够自律力和时间管理能力的学生来说，在线自习室也可能会是一种更为高效的学习方式。毕竟，在线自习室可以让学生更加自由地规划自己的学习时间和计划，避免了因为固定的学习时间而浪费时间和精力的问题。在线自习室让不同国家、年龄、专业的学生可以在同一个界面学习，互助共勉、分享资源和信息、专注上自习，一起成为了并肩奋斗的战友。

anyRTC 在线自习室方案

anyRTC目前已为国内多家主流的自习类APP以及在线教育平台提供了自习直播场景解决方案。

方案一

1、该方案全部走实时流，页面布局灵活，即使是观看端，也可以对当前麦上视频布局进行动态切换。
2、上麦的同学一般在4人左右，anyRTC 可以最大支持50人同时上麦，观看人数无限制。
3、频道内所有人员的延迟都在200ms左右。
4、借助云端录制服务可以进行内容审核，保证平台合法合规。

方案二

1、上麦同学走RTC实时音视频，观众端可以拉取RTC实时音视频的流，也可以拉取CDN的音视频流。
2、实时音视频流的延迟在200ms左右，CDN观众的流根据协议类型延迟一般在1~60s不等。
3、上麦的同学一般在4人左右，anyRTC 可以最大支持50人同时上麦，观看人数无限制。
4、CDN拉流端布局固定，无法动态修改。
5、借助云端录制服务可以进行内容审核，保证平台合法合规。

两种方案各有千秋，根据自身的场景进行选择，方案一：更注重应用的灵活布局，延迟可控。方案二：更注重成本，观众端多的情况下，更有利于减负企业运营成本。

anyRTC在线自习室demo体验：体验地址

结语

在线自习室如何更好拥抱新技术的同时，给用户带来更安全良好的体验是未来需要解决的方向。在线自习室可基于“虚拟自习室”平台进行多重核心功能设计，面向学生、家长和老师分设不同角色的入口。例如家长端可设置主账号模式与亲子账号关联，灵活设置学习监督模式；教师端可了解学生自习状态，监督学生学习进展，还可以提供“一键专注”和“计时模式”的效率提升工具，打造浓厚的学习氛围。