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网络游戏并不是狼来了
韩寒不敌郭敬明，鲁迅成为中学生最喜欢的现当代作家
90后消费更显理性，国货整体不如国外品牌
多数中学生承认自己在生活学习中有消极心理
当今青少年普遍缺乏专业心理健康老师

　　在课堂内外创刊30周年之际，一直关注青少年成长状况的该社推出了2009年中国青少年成长调查报告，相关数据形式，青少年的心理健康教育问题，网络游戏以及兴趣爱好、假日游玩、消费等成为当今青少年关注的重点。课堂内外杂志社总编辑、调查报告的总撰稿人徐永恒介绍：“这次发布的调查报告，基本反映了90后青少年学习、生活、心理等成长的方方面面，对家长、教育工作者和社会了解目前他们的成长状态中有很好的帮助。”

调查全面，学生参与度高

　　据悉，这次调查方式为问卷式，分别在《课堂内外》小学版、初中版、高中版上刊登调查问卷，同时，在课堂内外官方网站设立“2009中国小学生成长状态调查”专区，点击后进入相应的问卷调查栏目。问卷的统计采取随机抽样统计。另外，通过网上调查专区填写问卷的，其调查数据自动进入信息统计库。这部分青少年必须是有上网条件和上网时间。调查数据显示，他们往往来自城市和城镇，在周末集中上网的比例很高。一些青少年在回寄问卷的时候特别写信说明，家里有电脑可以上网，但因为住校上网受限制，或者上网填写问卷需要注册，不如直接寄信来方便。

　　2009年青少年成长调查从今年1月开始到9月30日结束,共回收邮寄以及网络有效问卷超过十万分。采样范围包括中国内地所有地区，来自生活于城镇、中小城市和大城市的问卷占大多数，其调查结果主要反映了这部分青少年的基本情况和自我认知。

网络游戏并不是狼来了

　　调查结果显示，当今中小学生对于网游的选择上更加趋于理性，每周玩两个小时网游或者基本不玩的小学生占到了64.21%，这一选项在初中是84.30%，高中生则达到了88.37%。

66.67%的小学生、72.36%的初中生和62.06%的高中生认为网络游戏“休闲娱乐，不沉迷就好。”网络游戏在中学的盛行度并不像传说中那么严重。

韩寒不敌郭敬明，鲁迅成为中学生最喜欢的现当代作家

　　在中学生最喜欢的80后或90后作家中，郭敬明虽然饱受抄袭门、炫富门等种种非议，但仍显示出其强大的人气力量，在初中生中以 50.63%的支持率超过了第二名韩寒（43.72%）以及第三名张悦然（10.18%）。在高中阶段，郭敬明仍以43.17%的支持率超过了第二名韩寒（29.36%）以及第三名徐鹏（18.31%）。根据统计结果可以看出，90后作家无论影响力与支持率仍旧无法与80后作家们相抗衡。

　　与80后和90后作家之间的竞争相比，现当代作家之间的选择则显得平和许多，初中阶段的前三名分别为鲁迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的鲁迅仍旧成功成为第一（33.87%）、余秋雨则以21.37%的支持率紧追其次，金庸的排名是第三，支持率为19.19%。

90后消费更显理性，国货整体不如国外品牌

　　在消费分栏调查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生认为质量是第一位的，价格其次，但在外形、款式与功能上，初中生更注重前者，说明针对初中生的产品在外形设计上要更加前卫时尚，满足他们追求“酷”的性格特点。高中生则没有太多区别。

　　在同时发布的“2009中国青少年成长状态调查排行榜’可以看出，在消费领域，在休闲衣物、食品等方面，国货整体支持率要高于过国外品牌，出电脑品牌外，绝大多数电子消费类产品均是洋品牌的天下，而国货品牌仍未得到学生的信任和喜爱。

多数中学生承认自己在生活学习中有消极心理

　　在关于心理方面的调查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生认为自己心理比较健康，但有时会有一些消极思想。其中 69.75%的初中生和67.84%得高中生认为已普遍出现过焦虑情绪的体验，同时，来自身边人的影响（尖子生、学习竞争、找不到朋友）给他们的心理带来很大压力，个别人产生自卑、嫉妒、封闭心理。

　　面对这种心理焦虑，极少数同学作出的类似离家出走、自杀或犯罪等极端行为，对此，大多数高中生认为最大的原因是成绩不好，学习、升学压力太大，其次是心理有障碍，认为是因为家庭不幸、不适应社会、失恋的比例要低于初中生的选择，说明高中生更愿意从当事人自己身上找原因。

当今青少年普遍缺乏专业心理健康老师

　　根据调查显示，54.02%的高中生表示自己的学校拥有心理健康老师或心理咨询室，而这一选项到了初中则降低为36.09%，小学更是低至22.90%。

　　而在其后的关于“如果学校开设了心理咨询室，你有不良情绪时是否会去咨询？”问题时，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨询或心理辅导，分别达到43.81%和43.79%，而在小学，这一比例却达到了66.11%。可以看出，小学生相比初高中生，更愿意把心中的苦闷不快告诉心理老师。

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2009年10月16日课堂内外杂志社社长刘信中在北京中国科协会议厅举办的课堂内外杂志社30周年座谈会上发表名为“一本刊 两代人 三十年——《课堂内外》的发展之路”的主题讲话，内容如下：

一、发展与变迁

　　《课堂内外》原名《科学爱好者》，创刊于1979年，由重庆市科协主管主办。在1978年全国科学大会召开以后，一批科技、科普期刊应运而生，在那个向科学进军的激动人心的年代，许多怀抱崇高使命的科技工作者，把毕生的心血都献给了“普及科学知识，提高民族素质”的科普事业。创刊之初的《科学爱好者》，也聚集了这样一批科普事业的播种者、耕耘者。

　　1983年10月，邓小平同志视察北京景山学校，发出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的号召。针对中国既是人口大国，更是教育大国的现状和需要，杂志社的创业者们，确立了以青少年为读者对象的办刊方向。经新闻出版署批准，1984年《科学爱好者》更名为《课堂内外》。由此迎来了一个新的发展机遇。为了更好地明确读者定位，1989年《课堂内外》由一本刊，扩展为小学版、初中版、高中版三个独立刊号的期刊，杂志月发行量也提高到30多万份，读者以西南为主并开始辐射全国。

　　1996年，教育部关心下一代工作委员会成为《课堂内外》主办单位后，扩大了杂志在教育系统的影响力。在教育部关工委的指导帮助下，从 1998年开始在全国青少年中开展每年一度的主题教育读书征文和社会实践活动。迄今为止，“五好小公民”主题读书活动已成功举办12届，累计参加的中小学生超过4000万人次，组委会收到主题征文超过100万篇，并先后在北京、上海、深圳、青岛、广州、厦门等10个城市举行了读书活动夏令营和演讲总决赛。许多来自革命老区和边远地区的孩子生平第一次来到首都，看见了大海，走进了党的一大诞生地，在船上向金门岛的台湾同胞挥手致意……这也成为了他们宝贵的精神财富和学习动力，对他们的人生之路产生了深远而积极的影响。从孩子们稚嫩纯真的文笔和笑脸中，课堂内外人也有了一种庄严的使命感和沉甸甸的责任。

为进一步提高办刊质量，适应素质教育和新课程改革的需要，课堂内外于2003年组建了专家编委会。周光召、韩启德两位德高望重的科学家担任总顾问，一批资深院士、教育专家、心理学专家、作家担任顾问和特约编委，来自全国大中小学校的名师和骨干教师近5000人出任特约编辑。中央教育科学研究所成为课堂内外主办单位之一，北京大学中文系、北京师范大学、上海外语教育出版社、中国科协青少年科技中心、四川外语学院、重庆出版集团、西南大学、英国领事馆、加拿大领事馆、加拿大多伦多教育局、劳里埃大学等先后与课堂内外建立了紧密合作关系。这些专家学者和权威机构，成为课堂内外持续发展的智力源泉和资源宝库。

　　2006年10月，课堂内外创办《大学》杂志。

　　至此，历经27年，课堂内外由一本刊发展为拥有小学版、初中版、高中版和《大学》四个独立刊号的期刊群，形成了与学历教育全程配套的青少年产品线，在全国9600多种期刊中凸显了青少年期刊群的鲜明特色和竞争优势，实现了课堂内外两代办刊人的心愿。目前，课堂内外系列期刊月发行量超过 200万册，传阅读者超过2000万人，已连续三年被列为中国邮政全国重点畅销报刊80强，读者遍及全国2700多个县市。

　　2005年8月，课堂内外与重庆出版集团联合组建重庆天下图书公司，正式由期刊业涉足图书出版发行领域。课堂内外旗下的创新作文网，注册用户超过100万，每天访问网站的独立IP最高超过36万，已成为中国名列前茅的青少年教育网站。2008年6月与中国移动合作的《中学生学习手机报》，发展势头良好，目前仅重庆市内月均订购用户已超过11万。下一步将在四川、深圳、湖北等地开通《课堂内外手机报》、《课堂内外家长报》。2009年 9月创办的电子杂志《英语悦读》则以中学英语老师为主要读者。2003年6月至2006年间，课堂内外先后与中央教科所、北师大、重庆市科协联合创办的北京时代学林公司、心知时代（北京）科技公司、漫天下科技公司，则是课堂内外将科技成果产业化和进入青少年动漫产业的有益尝试。

　　至此，历经30年，课堂内外由单一的期刊社，发展形成了涵盖系列期刊和图书出版发行、基于互联网和现代通信技术的新媒体、科技成果产业化、动漫产业等领域的青少年传媒集团的产业格局。

　　此外，由教育部关工委指导主办的“五好小公民”全国青少年主题征文读书实践活动，由北京大学中文系、北大语文教育研究所指导主办的全国中小学生创新作文大赛，由上海外国语大学指导、与上海外语教育出版社联合主办的全国中学生英语阅读竞赛，已成为课堂内外服务青少年、服务教育的极具影响力的全国三大品牌活动。课堂内外还积极参与全国青少年科技创新大赛、机器人大赛；与加拿大多伦多教育局联合举办的国际英语学习夏令营，由重庆市科协牵头、英国、加拿大领事馆参与举办的国际科技夏令营以及区域性的中小学师生书画大赛，全民读书月活动，科学人文之光进校园，跟着课本游江南，小记者友城行，创新作文训练营，科普周活动，中小学生电脑大赛，科技小发明、小制作、小论文活动等等，开阔了学生眼界，提高了学生动手动脑的能力，与学校教育、家庭教育、社区教育优势互补，推进了素质教育，深受广大青少年喜爱。

　　可以说，这一系列具有社会公益性质、以青少年健康成长为导向的富有时代气息的课外活动，是课堂内外作为青少年媒体的一大亮点。它既丰富了课堂内外的办刊内容，提高了课堂内外的品牌影响力，也进一步强化了课堂内外人的责任意识和服务意识。

二、创新与变革

　　办刊三十年，影响两代人。30年来，课堂内外的第一代创业者已安享晚年，年轻一代正接过他们开创的事业，继续向前。30年来，课堂内外第一代读者已为人父母，今天他们的孩子又在《课堂内外》开始精彩人生。

　　见证了中国改革开放三十年的伟大历程，伴随了两代青少年成长的课堂内外，也迎来了自己的而立之年。感谢这个伟大的时代，给了我们这样的机遇和荣幸。能为中国3亿青少年服务，这份光荣的事业，让我们为之兴奋充满理想，让我们的人生更有方向和价值。

　　随着中国社会经济的发展和广大青少年对教育文化产品日益增长的渴望，从1998年起，一批又一批充满活力、志同道合的年轻人，从大学校门，从新闻、教育、文化、科研单位甚至海外，走进课堂内外。这批知识青年，用执著、信念、奋斗和良好的专业素养，支撑起课堂内外活力、成长、梦想的企业理念，举起课堂内外“推进素质教育，传播科学知识，培养创新能力，注重全面发展”的办刊旗帜，开始了课堂内外的第二次创业。

　　更新观念，体制创新，走改革之路。在主管单位重庆市科协的大力支持下，经重庆市财政局批复同意，1999年7月，课堂内外杂志有限责任公司成立了。确立市场竞争的主体地位，以公司化体制运营管理，干部和管理者以绩效考核为导向，引入竞争机制，坚持公开、公平、公正的原则，使课堂内外由传统事业单位迈向了符合社会主义市场经济规律、产权明晰的现代企业的快速发展之路。

　　实践证明，课堂内外的改革既符合时代要求，也是走向成功的必由之路。2003年4月，李长春同志视察电脑报社和课堂内外杂志社，充分肯定了这一改革举措。同年，重庆被中央确定为全国文化体制改革试点城市。新闻出版总署近年也出台一系列改革措施，要求除党报党刊外的经营性报刊社、出版社必须全部转制改企。2009年6月，中共重庆市第三届五次全委会审议通过的《中共重庆市委关于推动文化大发展大繁荣的决定》，明确指出课堂内外等报刊，要加快发展，进一步提高在全国的影响力。

　　课堂内外在转制改企的十年间，年销售收入由1998年的357万元，增长到2008年的10175万元，十年增长了28.5倍，年复合增长率达40%，员工队伍也由十年前的十多个人增加到了270人左右。目前，课堂内外有博士4人，硕士研究生30人，90%的员工具有大学本科学历，平均年龄29岁。公司资产也由创立之初的300万元增加到近5000万元，目前拥有近6000平方米的现代化办公楼产权，实现了国有资产的快速增值，员工收入也大幅增加。

　　经济实力的增强，大大提高了课堂内外回报社会、服务教育的能力。近年来，课堂内外的社会公益活动一直持续不断。自2000年开展面向革命老区、边远地区、希望小学的千校阅读工程以来，累计捐助学校图书室、班级图书角及教学仪器设备等价值800多万元；设立“寒门之星奖学金”资助高考学子近千人；许多员工还自发地参加帮扶结对活动，资助农村贫困学生。2003年，课堂内外被重庆市人民政府授予“尊师重教先进单位”称号。2008年 “5.12”汶川大地震，课堂内外的编辑、记者深入灾区，把第一时间印制的《预防地震和次生灾害》的十万份科学挂图送到灾区学校，公司和员工还捐款30万元支援灾区。这些社会公益事业和爱心活动，增强了员工的凝聚力和社会责任感。这种人性的光辉，也让员工更好地懂得了珍惜生命、勤奋工作、关爱他人、回报社会的人生意义。这既是课堂内外企业文化的生动展示和宝贵精神财富，也是课堂内外事业发展的动力源泉。

三、感谢与祝愿

　　课堂内外30年的发展，得到了广大青少年读者的厚爱，离不开一大批专家、学者、作者和老师们的长期帮助，更是党和国家领导人、上级部门、主管主办单位关心支持的结果。我们忘不了李长春、贺国强、周光召、韩启德、汪洋、薄熙来、邓楠、周济、石宗源、柳斌杰、邹时炎、朱新均、田淑兰等领导同志的热情鼓励，忘不了合作伙伴给予的真诚信任。

　　“关怀成长，成就未来”，是光召主席对我们的殷切期望；“做青少年良师益友”，是启德主席对我们的鞭策鼓励。全体课堂内外人，唯有努力工作，以不断提高青少年科学人文素养为使命，不断创造更多更好的优质产品，才是对社会和时代的最好回报。

　　在这个跨越新千年新世纪的火红年代，衷心祝愿伟大祖国繁荣富强！衷心祝愿各位领导、专家和朋友们身体健康、幸福吉祥！

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